人は見ているようで、見ていない／ディティールに込められた思いを読む
（本日のお話 2481字／読了時間4分）
■おはようございます。紀藤です。
昨日日曜日は、月１で通っている
ピアノのレッスンでした。
昨年くらいから通い始めて、
ちょうど１年になります。
3月13日（日）に発表会があるとのことで、
色々と悩んでおりましたが、
結局参加することになりました。
せっかくの機会なので、しっかり練習したいと思います。
（頭が真っ白になって崩れ落ちないように、、、汗）
＊
さて、本日のお話です。
昨日ご紹介した書籍
『観察力の鍛え方』（著：佐渡島庸平）から
特に印象的だった話がありました。
今日はその学びと気付きについて、
皆さまにご共有させていただきたいと思います。
それでは早速まいりましょう！
タイトルは
【人は見ているようで、見ていない／ディティールに込められた思いを読む】
それでは、どうぞ。
■見ているようで、見ていない。
読んでいるようで、読んでいない。
もしかすると、
日常得ているインプットの多くは
実はそんな風になっているのかもな、
としばしば思います。
■例えば書籍を読んだ時、
”読んでいて、何か残ったんだけど、
何と言葉にしていいかわからない時”
が、そんな感じです。
書かれている文字を
頭の中で読み上げて、
そして意味を解釈したり、
何かしらの感情の揺れを感じてはいる。
ただ、その”印象”を言葉として
具体化するには至っていない、そんな感覚。
、、、そしてそれは、
実はそれは私だけではなく、
皆さまの中にも、
同様に感じたことがある方、
いらっしゃるのではないか、
と思いますが、いかがでしょうか。
■そして私事ですが、最近、
大学院の関連で「論文」を読むときに
強く感じる事が増えました。
＊
「論文」とは、その音の響きから、
すでに、とっつきづらいです（汗）
しかし、論文がすごい！と感じるのが
「論理的で正確であること」
なのです。
論文だから当たり前だろ、と言われるとそうですが
誰が読んでも、”解釈のブレがないように”
書かれているのです。
ゆえに、
言葉の「定義」も明確、ですし
言葉の「使い方」も、意図して使い分けられています。
言葉の「表現」も、幅広く明瞭です。
■たとえば、ですが
著者が「そう思っている」という
自身の主張を伝えるときも、
「その”確からしさ”のレベル」から、
・～と考えられる
・～と推測される
という比較的強めの表現を
用いるときと
・～ということを示しているのではなかろうか
という比較的弱めに伝わる言葉を選ぶなど、
一つ一つの言葉が意図を持って使われています。
そして論文とは
そういうルールになっているようで
それらを読み進める中で、
「ここまで丁寧に言葉を選んで
表現しているのか」
とその論文が
原稿用紙10枚分程度であったとしても、
そこに込められた研究と考察の密度に、
尊敬の念を抱くのです。
■ただ、そのように書かれた文章は、
一つ一つを丁寧に描きたいがゆえに、
全体を眺めたときに滑らかではない印象を持ちます。
森を描くときに、その森を構成している木々と、
そしてその葉っぱと、その並び順版を丁寧に描くがゆえ、
全体としての統合感よりも、
部分が目立つからなのかもしれません。
しかし、そこに込められた情報は膨大です。
■では、自分が読むときに、
「意図された言葉一つ一つのディティールに
どこまで意識を払って読んでいるのか」
と問われると、
ざっくりしか読めていない、
と答えざるを得ない、と思っています。
＊
その理由は
「自分の読み解く力の不足によって
ディティールに込められたものを理解できない」
ことがあります。
その中で、先に先に、、、
と前に進めても、
どうしても”眺めているだけ”に
なってしまうように思うのです。
■昨日、ご紹介いたしました
『観察力の鍛え方』では、
こんなことが書かれていました。
（ここから）
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多くの人は、見たいという欲望を持つ。
雑誌の袋とじは、なぜか中身を見たくなる。
でもそれを買って、家でじっくり見る人はほとんどいない。
少し見るだけで、もう「知っている」「わかっている」と
それ以上の欲望を持つことをやめてしまうのだ。
そのような「見ているようで見ていない」から脱却し、
観察力を上げるための第一歩。
それは、まず「言葉にしてみる」こと。
見ているものを言葉に置き換えることで、
仮説が思い浮かびやすくなるだろう。
頭に浮かぶ漠然とした印象という「抽象」的なものを、
言葉という「具体」に一度、落とし込もう。
そして、その具体の集合から、
作者の意図などの「抽象」を推測する。
こうした「抽象→具体→抽象」の作業を繰り返すことで、
観察の質は上がる。
言葉を使うことで、自分の観察のいい加減さを自覚できる。
自覚すると、人は次の一手を打つことができる。
引用：『観察力の鍛え方』P53より
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（ここまで）
■この文章から思うのが、
”印象という「抽象」的なものを
言葉という「具体」に一度、落とし込む”
ことの大切さです。
なんとなく文面を眺めて
「わかったつもり」になってしまう。
でも、その印象をわかったつもりから
一歩、歩を進めて見て、
なんとか言葉にしようとする。
その「具体化」させようとするプロセスの中で
自分の中にあったモヤっとしたものが
形を持つようになります。
そしてそのプロセスを通じて、
著者が言いたかったことを
初めて受け取ることができるようになるのかもしれない、、、
と、感じています。
■私（紀藤）も、最近のメルマガで
・フォロワーシップの論文
・ジョブ・ディスクリプションの論文
・強みとコーチングの論文
などについて、
そこに書かれていることを
ゆっくり読んで、考えて咀嚼して、
自分の言葉で言い換えて表すことをしてきました。
そうすると、必然的に
一つ一つの文章に向き合いますし、
”観察力”を発揮せざるを得なくなります。
そうすることで、
”著者が伝えたかった考察を
初めて理解することができる”
気がします。
■観察力を磨くこと。
相手の言葉等の作品を
丁寧に咀嚼すること。
気づきを言葉にすること。
そのプロセスによって
使える新しい言葉も増え、
印象を言葉にする力も広がり
そして世界の見え方も
ちょっとずつ変わっていくのでは、
そんなことを感じている次第です。
最後までお読み頂き、ありがとうございました。
本日も皆さまにとって、素晴らしい１日となりますように。
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＜本日の名言＞
もし私が価値ある発見をしたのであれば、
それは才能ではなく、忍耐強く注意を払っていたことによるものだ。
アイザック・ニュートン（イギリスの自然哲学者／1642-1727)
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